【企業(yè)要聞】好家長(cháng)都是溝通高手，如何與孩子高效溝通？
日期：2015-09-16 閱讀數：
寶寶剛出生時(shí)，眼睛都沒(méi)有睜開(kāi)，但耳朵已經(jīng)能接收各種信息。“你要聽(tīng)話(huà)”、“聽(tīng)媽媽說(shuō)”，家長(cháng)的叮嚀、囑咐、嘮叨都是孩子最直接的信息源，可見(jiàn)說(shuō)話(huà)在親子關(guān)系里的重要性。聰明的家長(cháng)會(huì )根據孩子的成長(cháng)階段，選擇最溫情、最高效的說(shuō)話(huà)方式。
3歲前的孩子，要聽(tīng)懂或清楚地表達一件事有時(shí)候比較難，爸爸媽媽說(shuō)話(huà)要溫柔、表達清晰。不過(guò)這個(gè)時(shí)期也是規則養成的重要時(shí)期，所以跟孩子講話(huà)也要堅持原則，不妨從下面幾點(diǎn)做起。
1.蹲下來(lái)，平視孩子的眼睛，并配以溫柔的肢體動(dòng)作。這時(shí)的寶寶就像天真懵懂的小動(dòng)物，如果家長(cháng)說(shuō)話(huà)時(shí)高高在上，就會(huì )帶來(lái)強烈的壓迫感。跟孩子保持同一高度，耐心地聽(tīng)他說(shuō)話(huà)，可以鼓勵他們在無(wú)壓力的前提下，準確地用語(yǔ)言表達自己的想法。
2.及時(shí)給予回饋。當大人忙著(zhù)做飯、洗碗、工作的時(shí)候，寶寶咿咿呀呀的問(wèn)話(huà)似乎顯得毫無(wú)意義，但這對寶寶卻很重要，可以轉頭對寶寶笑笑或回應幾句。因為兩三歲的孩子正在學(xué)說(shuō)話(huà)，家長(cháng)的及時(shí)反饋是最好的鼓勵。平時(shí)跟孩子聊天時(shí)，不妨摸摸他的頭、摟摟他的肩、拍拍他的背、握著(zhù)他的小手，這些小動(dòng)作都會(huì )起到正面效果。
3.相比警告，直接鼓勵更好。看到寶寶端著(zhù)一杯水蹣跚走來(lái)，家長(cháng)的第一反應往往是“別打翻了”、“別磕著(zhù)”。這不僅起不到提醒的作用，有時(shí)還可能適得其反。幼兒的思維是“直線(xiàn)型”的，反著(zhù)說(shuō)“不要打翻”是一種繞遠路的思考方式。如果對孩子說(shuō)“慢慢地”，可能效果更好。
4.給孩子“做選擇題”。跟孩子商量事或孩子不聽(tīng)話(huà)時(shí)，講道理往往沒(méi)用，此時(shí)可以給孩子幾個(gè)選項。比如孩子賴(lài)床時(shí)，媽媽可以拿出幾件衣服，問(wèn)她“穿這件小草莓的還是小碎花的”，孩子往往會(huì )被“引誘”起興致來(lái)。
5.負負得正的小技巧。兩歲左右是人生的“第一叛逆期”，許多孩子喜歡跟家長(cháng)“作對”。這時(shí)，家長(cháng)的言行越嚴厲，孩子越“來(lái)勁”，倒不如試試“正話(huà)反說(shuō)”。比如孩子叛逆期時(shí)，媽媽想帶寶寶去超市，但寶寶非要去公園，此時(shí)媽媽不妨說(shuō)“我們先去公園吧”，孩子很可能就“上當”了，非要先去超市。
3~6歲的孩子，大腦發(fā)展上了新臺階，理解能力、思維能力、記憶力和注意力都有了很大的進(jìn)步，家長(cháng)說(shuō)話(huà)更應該掌握一些技巧。
1.別把“為什么”、“怎么”掛嘴邊。“怎么這道題都會(huì )錯啊”“你干嘛要這樣做呢”……這樣的話(huà)大都是責備，對解決問(wèn)題毫無(wú)益處。很多人從小就聽(tīng)著(zhù)這樣的話(huà)長(cháng)大，他們又把父母的這些教育習慣施加給自己的孩子。建議家長(cháng)多從正面說(shuō)話(huà)，提有建設性的建議，多說(shuō)說(shuō)“怎么做”，幫孩子一起分析原因，加以改進(jìn)。
2.先共情，再引導。當孩子主動(dòng)找你傾訴時(shí)，你應該高興，因為他信任你。如果你對他不理不睬或敷衍，或許幾年后就輪到你抱怨了，“這孩子有啥事都不跟我說(shuō)”。家長(cháng)要先共情，也就是用心體會(huì )孩子的感受，才能站在他的角度，幫他跨過(guò)難關(guān)。
3.探“情報”，從細節和別人的事談起。3歲后的孩子往往有了一定的隱私意識，學(xué)校里的事情不太愿意告訴家長(cháng)。家長(cháng)想了解孩子在學(xué)校的表現，如果籠統地問(wèn)“今天怎么樣”，孩子可能敷衍說(shuō)“還行”，或為了隱瞞錯誤而閉口不提。家長(cháng)一方面可以問(wèn)細節，比如“今天語(yǔ)文課學(xué)了什么”，另一方面可以問(wèn)別人的事，比如“你同桌考試得了多少分”，進(jìn)而可以讓話(huà)題順利進(jìn)行下去。
4.偶爾跟孩子一起做白日夢(mèng)。有時(shí)孩子會(huì )天真地說(shuō)，“明天要是不用上學(xué)就好了”。有的家長(cháng)會(huì )火冒三丈，批評孩子。其實(shí)孩子或許就是隨口一說(shuō)，或許隱含著(zhù)某些內情，比如被小伙伴欺負。家長(cháng)不妨順著(zhù)說(shuō)，“是啊，媽媽要是可以不上班就好了”，讓孩子知道家長(cháng)是理解他的，還能接著(zhù)問(wèn)“寶貝為什么不愛(ài)上學(xué)呀？在學(xué)校里不開(kāi)心嗎？”等，以便了解孩子的想法。
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