【企業(yè)要聞】年中培訓系列報道――邏輯思維訓練
日期：2017-07-07 閱讀數：
2017年6月22日，公司年中培訓的第三天，內訓師團隊在短時(shí)間內精心設計組織了豐盛的文化大餐，其中之一就是邏輯思維訓練-金字塔原理在思考、表達和解決問(wèn)題過(guò)程中的應用。
本次培訓課程由管理部張靜老師主講。金字塔原理由麥肯錫公司第一位女咨詢(xún)顧問(wèn)芭芭拉?明托提出，現已成為世界眾多知名學(xué)府的經(jīng)典教材，是一種能清晰的展現思路的有效方法，旨在能夠學(xué)會(huì )用全腦思維，提高結構化思維能力。核心思想是任何事情都可以歸納出一個(gè)中心論點(diǎn)，中心論點(diǎn)可由三至七個(gè)論據支持；這些論據本身也可以是個(gè)分論點(diǎn)，被三至七個(gè)論據支持，如此延伸狀如金字塔。
在講解了基本理論后，張老師帶領(lǐng)我們學(xué)習提煉核心觀(guān)點(diǎn)與分論點(diǎn)，并確定這些要點(diǎn)之間的邏輯關(guān)系，現場(chǎng)演練如何搭建金字塔。四個(gè)基本原則：結論先行，以上統下，歸類(lèi)分組，邏輯遞進(jìn)。通過(guò)演示大量實(shí)例，工作中的匯報計劃書(shū)、匯報圖表，生活中的太太請丈夫幫忙買(mǎi)東西等案例，進(jìn)行分組歸類(lèi)。然后依據各組觀(guān)點(diǎn)之間的邏輯關(guān)系，以簡(jiǎn)明清晰的圖表顯示出來(lái)，非常利于記憶和理解。
張老師強調，在使用金字塔過(guò)程中要注意，誰(shuí)是我的聽(tīng)眾？適用于哪些場(chǎng)合？金字塔原理適用于理性的商務(wù)表達，可提高表達的條理性，對方易于理解。我深切地感受到：成年人的耐力和記憶力皆不易持久，注意力也很容易被其他事物干擾。每個(gè)人的知識背景和理解力都存在差別，使用金字塔原理，可以在匯報工作時(shí)重點(diǎn)突出、邏輯清晰，表達有力。與人溝通時(shí)想的清楚，說(shuō)的明白，知道說(shuō)什么、怎么說(shuō)。重要的是學(xué)以致用，靈活運用于我們的工作實(shí)踐中。
市場(chǎng)部 鄭穎報道
