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　　我非常能理解這些媽媽的心情，但在解決孩子的磨蹭問(wèn)題之前，要先請媽媽檢視一下自己的教養方法。
　　孩子早晨磨蹭不起床，真是媽媽最頭疼的事情之一。
　　是不是孩子一慢，你就忍不住嘮叨？
　　因為你心急，嘴上就會(huì )不停的嘮叨、催促、不滿(mǎn)、抱怨、講道理，甚至指責和打罵。
　　可你試想一下，如果你的領(lǐng)導每天都這樣對你，你會(huì )怎么樣？
　　太快的節奏會(huì )占用孩子思考的時(shí)間，這樣不僅不會(huì )快起來(lái)，反而會(huì )造成很多不必要的失誤。

　　而且越是經(jīng)常被催促的孩子，越容易做不完事情。因為他的心里一直都在反復回蕩著(zhù)“你能不能快一點(diǎn)”的催促，這樣的后果就是一味的想要快速地完成，反而因為太在乎時(shí)間變得手忙腳亂。

　　孩子有孩子自己做事情的節奏，媽媽不能以成人的標準來(lái)規范孩子的行動(dòng)。這直接是種入侵和越界。
　　很多時(shí)候，孩子做功課、做家務(wù)、生活細節上會(huì )比成人效率低、速度慢，并不是因為拖拉，而是能力有限。他剛剛接觸到新的技能，需要時(shí)間練習。
　　孩子只有在自己最舒服的節奏下，才能最好地發(fā)揮自身潛力。如果這時(shí)候總是有人在一旁催促，勢必會(huì )讓他亂了陣腳，手忙腳亂，反而變得瞻前顧后難以提高效率。
　　如果孩子稍稍慢一點(diǎn)，媽媽就不能有耐心，給孩子貼上了“磨蹭”的標簽，會(huì )強化孩子磨蹭的心理――你看！我就是這么慢。
　　有時(shí)，孩子“慢”的背后是他對新技能熟悉的過(guò)程。
　　是不是孩子一慢，你就忍不住上前幫忙？

　　生活中常常會(huì )有這樣的現象：媽媽會(huì )以時(shí)間來(lái)不及為借口，包攬了很多孩子自己該做的事情。早上時(shí)間不夠，幫忙穿衣服；出門(mén)時(shí)間來(lái)不及，幫忙喂飯、收拾書(shū)包；孩子不懂安排時(shí)間，直接排出時(shí)間表，精細到吃飯如廁。雖然媽媽一邊催促著(zhù)、批評著(zhù)孩子，但所有的事情，媽媽都給干完了。

　　《論語(yǔ)?子路》中說(shuō)：“無(wú)欲速，無(wú)見(jiàn)小利。欲速則不達，見(jiàn)小利則大事不成。”意思是說(shuō)：不要追求快，也不要追求眼前的微小利益。我們在一味地要求“快”的時(shí)候，所看到的往往只是眼前這一件事的圓滿(mǎn)完成，卻不利于更大目標的實(shí)現。

　　媽媽為節約時(shí)間幫孩子忙，是媽媽闖入了孩子的成長(cháng)空間，并承擔了本來(lái)該孩子自己承擔的責任――因磨蹭造成的后果。
　　或許孩子上學(xué)沒(méi)有遲到、作業(yè)按時(shí)完成、時(shí)間安排緊湊，但這一切都是在媽媽的保護罩下進(jìn)行的，不是他自己自覺(jué)自愿努力的結果。
　　長(cháng)期下去孩子會(huì )形成一種思維定勢：雖然做事慢會(huì )被媽媽罵，但只要我裝聽(tīng)不到，媽媽什么都會(huì )替我做的！
　　長(cháng)此以往，媽媽只會(huì )越來(lái)越累，孩子也喪失了自己鍛煉的機會(huì )，做事能力變弱。慢慢形成惡性循環(huán)。對孩子獨立性的形成，一點(diǎn)好處也沒(méi)有。
　　媽媽越幫忙，孩子越無(wú)法自己成長(cháng)。

　　總之，解決孩子磨蹭的問(wèn)題，根本的是要解決父母的心態(tài)問(wèn)題。
　　因為我們看到，每一個(gè)真正磨蹭的孩子背后，都有這樣一個(gè)越界的父母。這些父母所催促的，其實(shí)都是孩子自己的事。比如吃飯呀，穿衣服呀，上學(xué)呀，寫(xiě)作業(yè)呀，等等。
　　看起來(lái)，這些父母不僅不允許孩子有自己的節奏，而且他們好似也沒(méi)有自己的生活。他們隨時(shí)隨地都在關(guān)注孩子，催促孩子，挑剔孩子，這樣密不透風(fēng)的關(guān)注和催逼，會(huì )不斷擠占孩子的心理空間。